Accompagnement de l’élève
Education à l'Intériorité
" L'intériorité à l'Ecole Maternelle ou mieux se connaître pour bien vivre ensemble ... quel beau projet !
Et dès la petite section, nous y travaillons.
Avec notre ami le monstre des couleurs (d'après "la couleur des émotions" d'Anna LLenas) nous apprenons à identifier nos émotions pour mieux les apprivoiser, vaste programme qui nous met en joie !"
MAGIS
Se dépasser, se surpasser, aller plus loin…
Ce principe fondamental de la pédagogie Ignacienne se construit dès le plus jeune âge.
L’école maternelle, lieu où la socialisation se découvre, les premiers apprentissages se mettent en place est un espace idéal pour commencer à apprendre à se connaître et développer « sa force intérieure ».
Sacré challenge pour des petits de 3 à 6 ans !!!
Accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers
A l’école maternelle, l’enseignante spécialisée vient dans les classes pour observer, coanimer des séances d’apprentissages avec l’enseignante référente.
En collaboration avec l’équipe enseignante et en informant les familles, elle est amenée à prendre en charge des petits groupes d’enfants pour répondre à des besoins particuliers dans certains domaines : langage, mathématiques, graphisme par exemple.
Une équipe éducative peut être mise en place pour faire un point sur la scolarité de l’élève avec tous les partenaires qui l’accompagnent.
L’équipe enseignante de l‘école maternelle collabore aussi avec la psychologue scolaire du Caousou si besoin.