Un accompagnement à la réussite et à l’orientation
L'accompagnement est un des piliers de la pédagogie ignatienne. Ainsi, chaque niveau est encadré par un responsable pédagogique qui travaille avec des coordinateurs de vie scolaire. Ces personnes sont en contact régulier avec les professeurs. L'accompagnement est basé sur une pédagogie de l'encouragement, qui laisse une place importante sur les bulletins aux conseils pour progresser, et offre des temps de dialogue constructifs entre les professeurs et leurs élèves.
Pour tous les niveaux
Le passeport Magis - Reconnaissance de l’engagement de nos lycéens
Vivre et grandir comme élève et personne nous apparaissent deux objectifs essentiels. Porté par la pédagogie ignatienne insistant sur le Magis, ce mot latin qui signifie « plus » ou « davantage » dans le sens de faire mieux avec ce qu’on a et ce qu’on est pour servir Dieu et les autres, nous invitons chaque jeune à dépasser la frontière de sa propre personne afin de laisser plus de place à l’autre.
Engagements
Ainsi, durant sa scolarité au lycée, chaque élève à la possibilité de s’engager dans diverses propositions dans les domaines de la pastorale, de la vie scolaire, du sport et culturel. Ces engagements témoignent de l’appartenance à l’établissement dans son ensemble et non à sa seule pédagogie. Ces engagements sont aussi un don de chacun : don de temps, don de talents. Ces engagements sont également le symbole du vivre ensemble et de la construction de chaque lycéen en tant qu’adulte en devenir. Ces engagements témoignent donc que l’excellence se construit aussi à travers une formation humaine et spirituelle.
Nous avons à cœur de valoriser, reconnaître et encourager cet engagement de chaque jeune. Ainsi, nous avons élaboré un « passeport Magis », à travers lequel l’équipe éducative valide à la fin de chaque année de lycée les engagements de chacun. Remis en fin de Terminale, ce passeport se veut la trace indélébile du parcours lycéen dans son intégralité ainsi qu’une richesse supplémentaire dans les dossiers post-bac de nos élèves.
En 2nde
L’année de Seconde est particulièrement importante, puisqu’il s’agit d’une classe d’orientation. En effet, durant cette année, nos élèves doivent choisir s’ils désirent poursuivre leur scolarité de lycéen dans un cycle terminal de voie générale ou de voie technologique.
- Si leur choix se porte sur la voie générale, ils doivent déterminer les enseignements de spécialité qu’ils suivront en classe de Première.
- Si leur choix se dirige vers la voie technologique, ils doivent alors se positionner sur une des séries proposées.
Il est crucial que chacun de nos élèves puisse faire les choix qui correspondent à ses goûts, à ses attentes, à ses capacités.
Nos équipes pédagogique et éducative suivent de près la réflexion de nos élèves sur cet enjeu majeur de leur orientation post-Seconde :
- Un temps de réflexion sur la connaissance de soi, préalable à toute orientation, est effectué en lien avec la Pastorale, dans le cadre de la formation humaine
- Une heure de vie de classe est assurée par quinzaine par le professeur principal, interlocuteur privilégié de chaque jeune dans son parcours de réflexion
- Un livret de formation humaine et d’orientation, que chaque élève a en sa possession, constitue le fil rouge de la réflexion menée tout au long de l’année scolaire
- Un travail étroit est conduit avec le BDIO (bureau d’information et d’orientation) qui assure deux heures d’accompagnement personnalisé par semaine auprès de nos jeunes. Il propose ainsi à tous nos élèves d’effectuer un test de personnalité pendant le premier semestre de l’année scolaire. Puis il leur présente, pendant le deuxième semestre, des conférences thématiques sur les métiers et voies d’études
- Une semaine de l’orientation est organisée courant deuxième trimestre autour de plusieurs temps forts :
- Un temps de réflexion sur le discernement
- Un temps d’échange avec des élèves de Première
- Un forum des enseignements de spécialité de la voie générale, animé par les enseignants de Première
- Un forum des métiers où plus de quatre-vingts professionnels viennent rencontrer et échanger avec nos élèves
- Des réunions d’information pour les élèves et leurs familles sont menées, courant deuxième trimestre
- Des immersions sont proposées dans des établissements proposant des voies d’orientation que nous n’offrons pas, courant troisième trimestre
- Un stage en milieu professionnel de deux semaines est réalisé au mois de juin
Le parcours Horizon en seconde, tremplin vers la réussite
En tant qu’établissement jésuite, nous avons à cœur de « prendre chaque élève là où il en est ». Cette pédagogie ignatienne que nous portons permet le développement et l’épanouissement de la personne.
Nous proposons donc un dispositif, appelé « parcours Horizon » qui a pour vocation de permettre à un enfant méritant, arrivé en Seconde avec des fragilités ou des lacunes de collège, d’être en situation de confiance, de réussite et de parvenir à une orientation positive en fin d’année scolaire.
A travers ce parcours, nous souhaitons mettre notre pédagogie créative, volontairement orientée vers l’éducation par les pairs ainsi que le travail collaboratif et numérique plus spécifiquement encore au service des élèves fragiles. Le parcours Horizon permet ainsi un accompagnement spécifique de chaque enfant qui en bénéficie, par ailleurs intégré dans les différentes classes de Seconde.
Pour le cycle terminal
Tout au long de son parcours, le lycéen est invité à construire un projet d’orientation. Mais c’est plus précisément sur les 2 années du cycle terminal que tout est mis en œuvre pour aider les jeunes à trouver une orientation choisie et la mieux adaptée possible à leur profil et à leurs aspirations.
C’est par un travail collaboratif avec professeurs principaux, animateurs en pastorale, responsables de niveaux et membres du BDIO, que les élèves, enrichis de la connaissance d’eux-mêmes par des temps de formation humaine, choisissent avec discernement leurs orientations.
Un large panel d’enseignements de spécialités et d’options permet à chaque élève de construire un parcours individualisé le préparant à ses études supérieures.
Enseignements de spécialités
- Histoire-Géographie, Géopolitique et sciences politiques
- Humanités, Littérature et Philosophie
- Langues, Littératures et Cultures étrangères : Anglais monde contemporain
- Arts plastiques
- Mathématiques
- Physique Chimie
- Sciences de la Vie et de la Terre
- Sciences Economiques et Sociales
- Numérique et Sciences Informatiques
Options
- Italien, Chinois, Arts Plastiques, Grec, Latin
- Mathématiques Expertes (si EDS Maths en Tales)
- Mathématiques Complémentaires (si EDS Maths suivi en 1ère et non suivi en Tales)
- Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain
Sections européennes DNL/renforcement en langues
- Histoire-Géographie en Anglais ou Espagnol
- SVT en Anglais
- Economie en Anglais
Temps forts orientation
Afin d’informer au mieux les élèves sur les opportunités d'orientation et de poursuite d'études, plusieurs événements sont organisés au cours des 2 premiers trimestres :
- Des rendez-vous hebdomadaires et individuels avec les responsables du BDIO
- Des conférences données par des professionnels et directeurs d'établissements supérieurs
- Le colloque des études : des rencontres avec des étudiants et responsables d’établissements d'enseignement supérieur permettent à chaque élève de 1ère et terminale de choisir la meilleure voie pour ses études
- Des immersions d’une journée au sein des établissements Post Bac de Toulouse
- Des formations et exercices d’entretiens de recrutement et de candidatures post-bac
- Une aide à la rédaction de lettres de motivation et de CV
- Une présentation de Parcoursup pour tous les élèves et leurs familles et un suivi personnalisé de chaque dossier
Résultats de nos élèves
Nos élèves obtiennent régulièrement des mentions au baccalauréat.
Session 2024 :
100 % de réussite pour nos 175 élèves de Terminale qui ont tous obtenu leur Baccalauréat au premier groupe.
Avec un taux de mention de 94.3 % !
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- Mention TB : 32 % dont 5élèves avec les Félicitations du jury.
- Mention B : 42.3 %
- Mention AB : 20 %
BDIO
Le Bureau de Documentation et d'Information sur l'Orientation
est animé par une équipe de parents bénévoles
Créé à l’initiative de l’APEL et animé par des parents bénévoles, le bureau de documentation et d’information sur l’orientation constitue, au cœur de l’établissement scolaire, un espace privilégié où les jeunes sont accompagnés dans leur recherche d’information sur les métiers, les études et les diplômes. Un service qui contribue également à renforcer la cohésion de la communauté éducative.
Le BDIO , au cœur de l’établissement
Spécificité de l’Enseignement catholique, le BDIO est un service de l’APEL, placé sous la responsabilité du chef d’établissement, et destiné aux jeunes et à leurs familles. Lieu d’écoute et d’accompagnement, il met à leur disposition une large palette d’information sur les métiers, les études et les diplômes . La vraie valeur ajoutée du BDIO réside dans l’accompagnement proposé par les parents bénévoles qui y assurent des permanences.
Le rôle des parents bénévoles
Formés par l’APEL au niveau départemental ou académique, les parents bénévoles témoignent de l’ouverture de l’établissement sur l’extérieur. Ils portent sur le jeune un regard qui n’est ni celui de l’équipe éducative, ni celui de ses parents. C’est cette neutralité bienveillante qui, ajoutée à une bonne connaissance du monde professionnel et du système éducatif, leur permet d’accompagner les jeunes dans la réflexion qui précède leur choix d’orientation. Les animateurs BDIO peuvent aussi recevoir les familles, pour les aider à s’y retrouver dans le dédale des filières et des diplômes
Coordinatrice
- Béatrice LESBRE bdicaousou@gmail.com
Equipe
- Béatrice LESBRE - Responsable et coordinatrice
- Myriam BOMPARD
- Géraldine LECOEUR
- Delphine POUGET
- Armelle REGNIER
- Laetitia ROBIN
- Béatrice VINCENSINI
Permanences
Le BDIO est ouvert tous les matins, sauf le mardi où il est ouvert l'après-midi.
La meilleure façon de nous contacter, c'est par mail : bdicaousou@gmail.com
